Über Daniela Strunk
Examinierte Lehrerin,
Lerncoach
& LRS Trainerin
Sie sind auf der Suche nach professioneller Unterstützung für sich selbst oder ihr Kind?
Das Bildungssystem ist überlastet und kann, auch bei höchstem Anspruch an individuelle Förderung nicht jedem Kind die Unterstützung angedeihen lassen, die es bräuchte, um das Bestmögliche aus sich herauszuholen. Nachhilfe kann ein Weg sein ihr Kind zu unterstützen, jedoch arbeiten diese meist lediglich nur den Stoff auf und helfen ihrem Kind nicht seine Fähigkeiten so wachsen zu lassen, dass es selbstständig in der Lage sein wird den Schulalltag zu meistern.
Mein ganzheitlicher Ansatz, der auf vielen Jahren Erfahrung in verschiedenen Bereichen der Lernbegleitung und Erziehung sowie dem Unterrichten beruht, wird Ihnen oder/und ihrem Kind die Stärke und das Selbstbewusstsein zurückgeben, die Sie brauchen oder die Ihr Kind braucht und bringt somit die Freude zurück in Ihr Leben und in Ihre Familie.
„Durch die Unterstützung von Frau Strunk habe ich meine Lernziele erreicht und fühle mich selbstbewusster.“
- Lena M.
„Die professionelle Beratung hat mir geholfen, meine Ängste zu überwinden und meine Stärken zu erkennen.“
- Max K.
„Mit Frau Strunk habe ich meine Zukunftspläne klarer definieren und umsetzen können.“
![Hast DU das vorher schon gewusst, welche Begleiterscheinungen eine LRS/Legasthenie haben kann?
Ich möchte hier nicht nur helfen, indem ich den Menschen mit LRS helfe lesen und schreiben zu lernen 📖 ✍🏻 SONDERN auch, indem ich ihr Umfeld aufkläre, was es bedeutet diese Problematik zu haben und damit Tag für Tag jonglieren zu müssen.
Laut Veröffentlichungen des Deutschen Ärzteblattes treten bei 40-60% der Kinder und Jugendlichen mit einer LRS psychische Probleme auf. Dies liege deutlich über der Prävalenz [üblichen prozentualen Verteilung] psychischer Störungen, die nach den aktuellen Daten des Kinder- und Jugendsurveys zwischen 5-18 %, abhängig von den diagnostischen Kriterien und dem Störungsbild lägen.
Bei Kindern mit LRS läge bereits im Grundschulalter eine erhöhte Anzahl an negativen Gedanken, Traurigkeit, gedrückter Stimmung und schulbezogener Ängste vor. Sie erleben sich häufig als allein gelassen, von den Lehrkräften abgelehnt und zurückgewiesen.
Die Rate an lebensmüden Gedanken und Suizidversuchen sei bei Jugendlichen mit einer LRS dreimal so hoch, verglichen mit Gleichaltrigen ohne eine LRS.
Die Rate an depressiven Störungen sei bei Jugendlichen mit LRS doppelt so hoch, Angststörungen träten sogar dreimal so häufig auf.
Bitte sieh nicht weg und teil diesen Beitrag um die Menschen mit LRS und Legasthenie zu unterstützen und zu schützen! 🫶🫂🗣️
Dtsch Arztebl Int 2010; 107 (41): 718-27;DOI: 10.3238/arztebl..2010.0718 Wer den gesamten Artikel gerne lesen möchte.
#lrs #leseförderung #entwicklungsstörung #achtsamkeit #lernen #rechtschreibung #ängste](https://scontent-iad3-1.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/503624860_17847901479507709_3537551012848226040_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=107&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0FST1VTRUxfSVRFTS5iZXN0X2ltYWdlX3VybGdlbi5DMyJ9&_nc_ohc=hSuw-9z0nmAQ7kNvwH0y-hG&_nc_oc=AdnaRdDzs5-YixEUlxTb4f9cz0krLWWk7tX4L0W_xKtf5IJrr4iZr5qOxQHBMQ4wcSw&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent-iad3-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=2djJvCqGHsFK60nZUL9ZBQ&oh=00_AfregaHhedcv7vSO_FDIi0WWsMz6xwcbpQLav9sD0j66sg&oe=696DFC1D)
